一、中心定位
本專業堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，秉承“明德、博學、求是、緻遠”校訓，主動适應國家、地方與行業社會經濟發展需要，支撐“厚實基礎、強化實踐、注重創新、拓寬視野”的人才培養模式改革，滿足電氣、電子信息、通信、自動化、機器人、生物醫學等産業複合型高素質人才的需求。
二、基本情況
實驗中心于2017年正式成立，依托2003网站太阳集团的電子信息工程、通信工程、自動化、電氣工程及其自動化、生物醫學工程和機器人工程專業等六個專業實驗室而建設。實驗中心有專兼職實驗教師6人（碩士研究生及以上學曆3人，副高級及以上職稱1人），承擔全院和其他學院的相關實驗、實訓教學及實驗室管理任務。實驗中心的實驗室主要分布在崇業樓A區和B區，目前主要分為本科教學實驗室區域、學科競賽區域、開放創新實驗室區域和高層次人才實驗室區域四個模塊，實行區域化管理。教學實驗室和科研實驗室總計有66間，總面積近5000平方米，設備2000多台套。學院積極與企業、科研院所聯合建立了大量的校内實驗室，包括中核集團核設施運行狀态監測技術重點學科實驗室、西門子先進自動化技術聯合示範實訓中心、2003网站太阳集团—美國德州儀器DSP數字信号處理聯合實驗室、微波與高頻電子線路實驗室、嵌入式系統設計實驗室、機器人綜合實驗室、傳感器及檢測技術實驗室、單片機原理及應用實驗室、EDA技術實驗室、DSP技術實驗室、CAD機房、電力電子技術實驗室、自動控制原理實驗室、PLC實驗室、通信原理實驗室、程控交換實驗室、微波技術與天線實驗室、繼電保護原理實驗室、電機及控制實驗室、電力系統綜合實驗室、電子技術綜合實驗室等。多元化的校内和校外實驗室為保證人才實踐能力培養的順利開展奠定了良好的基礎。
三、工作職責
1、負責本中心設備申報計劃的制定，确保實驗實訓設備科學、合理和正常有序，符合各專業人才培養的目标要求。負責本中心開放性實驗的建設和管理，利用互聯網+，協助各專業建設虛拟實驗室，積極參與學院創新實踐平台、校内外實訓基地的規劃及建設工作。
2、協助各專業實驗實訓教學工作計劃的制定，安排各類教學實踐活動，并負責具體實施落實。協助各專業編寫相應課程的實踐教學大綱、教學進度表、教學日曆等教學資料，及時更新教學設備和教學内容，将新知識、新技術引入教學。
3、負責本中心日常教學管理（設備維護、日常檢查、調停課、聽課、突發教學事件處理等），定期檢查實踐教學計劃執行情況，保證日常教學秩序的穩定。組織本中心所承擔實踐教學的考核工作(包括課程設計、實驗教學、實習教學、畢業設計等成績的評分和鑒定)。負責進行教學工作總結（期中教學總結、期末教學總結、實踐教學工作總結）。
4、有計劃、有組織、有針對性地開展日常教學研究活動。積極組織實踐教學方法和教學手段改革的研讨，申報教研課題，撰寫教研論文。負責本中心教師隊伍發展規劃及教師隊伍建設，對實驗教師有嚴格的崗前培訓制度，組織試講、聽課，組織示範講課、觀摩比賽等，建立新老教師之間的“傳幫帶”制度，有計劃地培養青年教師。積極開展實踐教材建設，形成一批具有自己特色和自主知識産權的專業實驗實踐教材。
5、認真落實學校、學院組織的各項教學檢查、教學質量評價、教學競賽等活動。按學校和學院要求對本中心教師進行考核，為學校、學院提供教師晉升、評獎、評聘的依據。認真完成學校、學院交辦的其它工作。
四、發展舉措
本着“夯實基本技能，提升綜合能力，激發創新精神的實驗教學改革理念，結合自身特點，确定了今後實驗中心建設的發展思路。實驗中心在建設過程中，強化以生為本的觀念、不斷探索和建設具有本院特色的實驗課課程體系、探索更科學合理的教學方法和教學模式、完善各種考評體系、建設高素質實驗課教師梯隊、不斷提高實驗教學質量、進一步完善實驗室管理機制和信息化水平、提升科研實力和服務地方的能力。
1、深化實驗教學體系改革，提升人才培養質量
按照國家“十四五發展規劃，緊跟國内外時代發展步伐，将注重實驗實踐教學的理念和指導思想貫徹于人才培養的各個環節，結合理論教學創新對實驗課程進行深入改革研究，根據不同專業人才培養的特殊性，系統研究适合不同專業人才培養的實驗教學體系，加強對綜合和提高層次的教改研究，進一步注重課内與課外、理論教學與實驗實踐教學、人才培養與學科發展、教學與科研的良性互動和有機結合，不斷适應社會經濟發展對人才培養的新要求。
2、推進網絡信息化管理，提高管理服務水平
更新服務觀念，在人才培養中更加注重為廣大學生與社會服務，在開放性實驗、網絡化實驗及管理方面繼續深入改革并取得進一步的示範效果。進一步加強和完善實驗教學中心的網絡建設，實現實驗教學中心網絡管理最終目标：設備網絡化管理，教學網絡化管理，考核網絡化管理；進一步推進網絡答疑、網絡信息收集和反饋，以進一步保證實驗室高效運作，提高實驗教學效果。
3、加強師資隊伍建設，保障實踐教學水平
結合自身實際和已有經驗，不斷探索和實踐實驗室管理和隊伍建設方面的改革措施，改進和完善實驗教學中心隊伍建設方案，解決其中存在的問題，使之規範化、系統化；壯大實驗教學中心隊伍，使之具有堅強的戰鬥力和科技攻關、實驗教改攻關的能力，為建立“團結、協作、奮發、向上的實驗教學中心隊伍學術氛圍而不斷努力，為實驗室建設和人才培養提供組織保障和持續動力并取得示範效果。
4、推動創新成果轉化，助力“三高四新”美好藍圖
注重實驗實踐創新活動成果向經濟生産經營現實工作的滲透，争取創新成果的現實生産力轉化。引導教師在深入了解企業需求中提出真問題、研究真問題、解決真問題。專項考核高校核心技術攻關、成果轉化成效，提高教師服務電子信息産業發展考核比重，完善科技獎勵、科技成果評價和激勵等機制，鼓勵科研人員主動與企業開展協同攻關，實現高校從追求數量向追求質量和實際貢獻的轉變。
