優秀個人篇--電卓1902班周威
政治面貌：中共黨員
保研學校：浙江大學
獲獎介紹：
一、學科競賽
全國大學生電子設計競賽，全國一等獎；
中國大學生服務外包創新創業大賽，全國二等獎；
中國大學生計算機設計大賽，全國二等獎；
中國高校智能機器人創意大賽，全國二等獎；
全國大學生物理實驗競賽，全國二等獎；
全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽，全國三等獎；
湖南省大學生電子設計競賽（TI 杯），省級一等獎；
湖南省CRH雜交水稻杯機器人創客大賽（創意賽道），省級一等獎；
湖南省CRH雜交水稻杯機器人創客大賽（智能車賽道），省級二等獎；
湖南省機器人大賽暨智能汽車賽，省級二等獎；
中國機器人及人工智能大賽，省級三等獎。
二、科研成果
以第一發明人授權發明專利2項公開1項，
以第一發明人授權實用新型專利4項，
主持或主要參與國家級/省級創新研究訓練項目3項。
三、榮譽獎勵
國家勵志獎學金（2次）；
2003网站太阳集团“至善德”獎學金；
2003网站太阳集团一等獎學金（2次）；
2003网站太阳集团“優秀學生标兵”榮譽稱号；
2003网站太阳集团“優秀學生”榮譽稱号（2次）；
2003网站太阳集团優秀創新創業先鋒；
2003网站太阳集团優秀共青團員。
采訪：
Q1：對于大學生活的規劃學長有何建議？
A1：我認為大學相比于高中最大的一點不同便是大學具有很大的自由，到大學沒人規定你睡覺起床時間，沒人強迫你去上課，假期也沒有繁重的作業。在這樣一個寬松的環境中我們有大量的自由支配時間，這個時間用來幹什麼？如果你想成為更優秀的自己擁有更精彩的人生，或許你會努力學習專業知識與技能然後參加各類學科競賽。不同的追求是你行為的起點，所以首先想想你自己想要什麼吧？對于想保研的同學我有三點建議：
1、大一一定要刻苦學習，打好基礎。這裡的學習有兩個，一個是基礎知識的學習、另一個是專業技能的學習。大一的基礎課程比較多，周一到周五基本都被課程占據，周末是自由時間。因此我建議周一到周五主要用來學習基礎知識，上課盡量坐前排，這樣能夠提高自己的注意力聽課效率更高；預習不是必要的但是一定要記得按時複習，白天上完課盡量當天晚上就及時複習并把作業完成；期中期末兩個大時間節點前一定要做總結複習，多做一些老師上課涉及到的題。此外，英語四級稍微刷一刷題盡快過了，然後立馬記單詞刷題一鼓作氣把六級也過了。周末的自由時間，可以用來學習專業技能，C語言跟着老師學習的同時自己額外買一塊單片機開發闆來學習編程，學有餘力的話還可以學一下電路設計畫PCB。
大一主要還是要以基礎知識學習為主，專業技能提前接觸一下走出小白階段。大一是建立自信的最好階段，當你成績專業前幾通過英語四六級然還編程基礎紮實身邊同學一口一個學霸的時候，你還會覺得自己沒得自信嗎？
2、大二一定要刻苦學習，實現進階。這裡的學習還是有兩個，一個是專業知識的學習，另一個是科創實踐的學習。大二的專業課比較多，周一周五基本都被課程占據，周末是自由時間。對于專業知識我認為真才實學比考高分更重要，這很可能會影響你今後的發展方向，學習方法同大一。對于科創實踐方面我想重點強調一下，大一的寒假暑假千萬不要擺爛了！這個時間是最好的學習專業技能的時候，也是你趕超人家的黃金時刻，寒暑假時間長延續性好，足夠你學好一門技能，要是你不珍惜那開學後就等着惋惜吧。假設你利用好了寒暑假，那麼大二你就可以嘗試參加科創實踐活動了。大二的話可以參加一些互聯網+、小挑、大挑、節能減排等開放選題的競賽，重要的是在這個過程中積累經驗廣交各專業優秀朋友，為今後參賽做好鋪墊。大二可以根據自己的需求參加一些實驗室或者科創團隊，例如電氣學院電子設計競賽實驗室、創元團隊、夢之隊等，我們應當充分利用身邊優質的資源，進行團隊合作實現共赢。
大二相對于大一更加繁忙，我建議把除了睡覺外三分之二的時間用于學習，三分之一用于科創活動與其他事情。正常來說你是處理不完這麼多事情的，首先要提高效率，另外要學會取舍出擠時間。這一年需要你有足夠的勇氣來面對，一方面參加的競賽大概率會失敗，但是你要有勇氣去嘗試，另一方面由于你的精力有限，成績可能會退步，你要有勇氣承擔壓力。
3、大三一定要明确目标，堅持到底。到了大三基本上可以根據自己前四學期績點的綜合排名以及科創情況大緻預估一下自己能否獲得保研資格。這時我大緻分為三種情況：第一類是成績排名靠前科創小有成果，第二類成績排名靠後科創小有成果，第三類成績排名靠前基本沒科創。對于第一類同學，這學年要做的就是穩中求進，上學期重點放在學習上，适度為明年的競賽做下準備，成績不是專業第一的力求能沖擊專業第一，六級争取考到500+。寒假期間要準備夏令營材料，後期還要不斷打磨，到下學期可以再重點參加幾個競賽拿幾個重量級的獎項，六、七、八月份時關注各高校的夏令營信息及時海投簡曆。對于第二類同學，這學年要做的是成績要進入專業前五，四級一定要過。競賽方面因為你有基礎還是可以繼續選擇性地參加力求拿重量級的獎項，七八月份的時候也是可以海投簡曆參加夏令營的。對于第三類同學，這學年要做的是在不挂科的前提下積極參加競賽，但是不能盲目，一定要根據實際情況有針對性地參賽，夏令營可以針對性投幾個，等預推免再海投，因為競賽和夏令營會有沖突你沒得那麼多精力。
大三已經進入了保研的沖刺階段，我對以上例舉三類同學的建議隻是一個理想化的模型，實際情況要複雜很多。到了大三你會不斷懷疑自己能否獲得保研資格，有些同學為了穩妥還要做考研的兩手準備，還有些同學破釜沉舟保不上就工作或者做好二戰準備。這個過程必定十分煎熬，最後的結果也可能出乎意料，因此我認為大三學年最重要的是保持良好的心态。
保研的過程是一個三年的馬拉松，不僅需要我們對終點的執着追求，還需要尋找适合自己的方法。我認為保研沒有一套固定的标準方法，自己在這個過程中每走一段距離也要回過頭來思考一下，隻有不斷摸索才能總結出适合自己的好方法。以上的建議隻是結合我自己的經曆提出的一些看法，每個人的實際情況不一樣，大家一定要有自己的思考進行實踐。
Q2：學長對于參加科創活動有何建議？
A2：首先，需要自己有紮實的專業技能基礎。對于我們2003网站太阳集团的學生來說主要體現在：C語言編程基礎，單片機編程與應用，模數電、電力電子等電路基礎，Altium Designer或立創DEA等PCB設計軟件，Tina、Multisim、PLECS、simulink等電路仿真軟件，MATLAB編程與建模，SolidWorks、CAD等機械設計軟件，還有你的動手實踐能力等。這些不需要你全部會，根據個人興趣結合實際情況熟練掌握其中三四項作為自己的核心競争力。
其次，需要找合适的同學組成團隊。很多同學容易陷入一個誤區，就是隻想和所謂的“大佬”組隊。其實我們比賽中最好的團隊是一個能夠同甘共苦堅持到底的團隊，隊員之間性格要合得來。有些同學技術上确實很厲害但是性格與你不相投，到頭來大家互相看不慣甚至吵架鬧翻不歡而散，這種情況是十分可惜的。還有些同學一心想要被“大佬”帶飛總是劃水，這樣必定被隊友嫌棄，即使這次不勞而獲下次就沒人願意和他組隊。有些同學雖然一開始沒有過硬的技術但是他願意幹活，即使當一個工具人也不會劃水，遇到困難的時候能夠一起扛下去不會臨陣脫逃，而往往很多競賽堅持到底就是勝利。團隊需要有一個靠譜的帶頭人，假如你想做主持人那麼你應當注意廣泛結交各專業有技術的好友，多和機械學院與計算機學院的同學合作共赢。如果你隻是想做一個參與者，我建議找一個有技術且能顧全大局的主持人，這樣有助于維持良好的團隊關系，戰鬥的過程也會更加快樂。
另外，大家一定要注意文書材料，申報書說明書的格式一緻、句子精煉通順、版面工整，答辯PPT要做到美觀大方、圖文并茂、數據圖表充分，演示視頻要邏輯清晰、畫面幹淨舒适、講解最好用剪輯軟件朗讀配音、配有字幕。文書材料要一遍遍不斷打磨，自己感覺差不多了還要請指導老師把關，最後團隊成員一起檢查是否有細節錯誤。
參加學科競賽的過程非常考驗一個人的綜合素質，同時也存在有很多運氣成分。七分實力三分運氣，我們要做的就是用實力掌握這七分剩下的三分交給上帝，不過我們應當始終相信越努力越幸運。
Q3：新生們對保研都比較陌生，如果要保研的同學該如何找學校和專業方向以及選擇導師？
A3：一般每年5-7月份左右各高校會陸續發布夏令營通知，6月份的時候消息集中爆發，7月份陸續開營。有些學校夏令營會很早如中科院空天院1月份就開始了，冬令營後面還有春令營夏令營，有些則比較晚如東南大學8月中旬才截止報名，對于很有把握獲得保研資格的同學想沖擊名校的話，最好在寒假就提前準備材料，最晚要在5月份前準備好簡曆、個人陳述、獲獎總結等，材料一定要精心準備不斷打磨，體現個人優勢，不然投出去不僅浪費時間還浪費機會。
關于保研信息的獲取大家可以關注保研論壇、後保研等官方公衆号。如果你有特别想去的學校，最好同時關注學校研招網或者學院官網及公衆号通知，這樣能夠第一時間獲取官方通知；文書材料的準備以及面試經驗等大家可以在知乎、小紅書、貼吧等社交軟件上搜索經驗貼。保研可以說是一場信息戰，一定要有基本的信息獲取與整合能力。除了夏令營後期還有預推免等招生政策，大家網上自行了解，需要注意的是有精力的條件下盡量參加夏令營，因為夏令營有很多宣講讓你了解學院情況和導師最新研究方向，這可以作為你之後選擇的重要依據。
關于選擇學校，我建議大家海投，特别想去的學校就多加關注并針對性準備，現在保研的人越來越多競争相當大，因此我們入營率一般也不高。但是海投不代表亂投，要根據自己感興趣大方向投，同一個學校一般隻能填報一個學院一個專業方向，這時就要有個大緻的方向選擇。最終做選擇時，主要結合學校的綜合實力、學科實力、導師的性格和研究方向是否與自己相契合以及學術水平高低等因素綜合考慮。前兩者可參考網絡排名如軟科公衆号，了解導師的渠道有個人主頁、近年論文、導師評價網、詢問認識該導師的學生。
保研往往不是如願以償而是陰差陽錯，即使你前期确定了自己的興趣方向和目标院校，在離填報系統越來越近的曆程中也會進行不斷地作出調整，進行選擇和取舍。在這個過程中我們可以多和老師、學長學姐、家人進行交流，不同的意見能讓我們看待問題更加全面，但是一定要有自己的思考最終果敢地作出抉擇。
Q4：學長的學業和科研競賽成績都是比較領先的，請問平時是如何平衡學習與科創活動？
A4:無論如何學習都應當放在第一位，大一大二的時候尤其要保證自己的學業成績。第一學年的基礎課很多第二學年的專業課很多，這兩學年周一到周五上課要全神貫注認真聽講，課餘我們可以都用來複習當天老師的授課内容，及時完成老師布置的任務，同時要适當準備四六級，這樣集中精力做好一件事情效率會高很多。周六周日以及沒課的工作日可以用來準備學科競賽，尤其是要利用好寒暑假的時間，準備學科競賽完成大部分的工作内容，開學後就隻要進行完善和補充工作了。當然這兩者之間不乏遇到時間相沖突，遇到這種情況需要根據事情的輕重緩急來進行時間的分配，優先完成緊急且重要的。
大三學年的課程少一些但是競賽壓力會大很多，這個時候重要的專業課仍然要認真聽講，大部分的課餘時間可以用來準備參加競賽，課程可以選擇性地半個月進行一次集中複習，主要以老師的PPT和布置的習題為主。競賽有很多繁瑣的事情耗費大量的時間而且會有各種deadline，因此有時要熬夜也是沒有辦法的，時間就像海綿裡的水擠一擠總會有。越繁忙我們越要有條不紊地進行，把一些時間節點列出來做一個大緻的規劃，近期的待辦事項記下來放到一個醒目的地方提醒自己，這些管理工作都是非常有必要的，有時候你忙着忙着錯過了某個時間節點那就前功盡棄。
學習和科創競賽是兩個龐大的闆塊，兩者之間的完美平衡非常難，我們隻能在不斷地嘗試中摸索總結。主要可以從提高學習與工作的效率，明白輕重緩急适當取舍，使用時間管理方法等方面着手。
Q5：保研的過程充滿艱辛，學長持續努力的動力從何而來？
A5：我認為我的動力主要來自于對所學專業的愛好和對美好未來的向往。中學時期我對物理中的電學比較感興趣，因此到了高考填志願看到“電”和“自動化”時我便感覺電氣工程及其自動化專業很适合自己，在網上經過一番了解後也覺得挺不錯的。大一的電氣專業導論每次都有不同的老師給我們上課，老師們講的大多是變壓器和高壓電輸送相關的内容，有一次老師提到學生制作的自動窗簾、擦黑闆機器人、智能控制電燈等作品，這讓我感覺很有意思但貌似與高壓電不太相關，大一下學期我便申請轉專業到了電子信息工程學習。
大一我參加了互聯網+比賽制作了智能書架作品，後期圍繞該項目申請了大創和專利并繼續參加競賽，大二上學期參加了電賽。在這些科創實踐活動中先是學習基本技能然後應用到工程實踐最後參賽展示獲得獎勵，這恰好形成一個正反回饋增添了學習過程的樂趣，擺脫苦行僧式的煎熬。科創活動的經曆也讓我對後來的專業課知識更加渴望，因為這是我們專業的精華，在今後的學習工作中必定會有所應用。我有一個可能不太成熟的看法：每個人的精力時間有限，我覺得有用的東西我會很認真學，我覺得今後我用不到的知識便得過且過。以前我覺得英語沒有用所以我隻求能考個正常分數就行，學得也很痛苦，但現在閱讀英文論文學習英文教程和軟件時我又意識到英語非常之重要，開始每天花一些時間主動學習英語。
從小到大我看過許多關于錢學森、黃旭華、孫家棟等科學家的故事，我夢想有一天自己也能參與大國工程制造國之重器。以前我想要造大飛機，後來想造火箭，再後來又是芯片，而現在我也不知道要做什麼了。但是，我想無論要“造”什麼，現在最重要的便是學好本領，正值青春韶華的我們未來必将創造無限可能！
寄語：學長細緻地總結了他在大學三年關于保研的學習方法，他的獨到見解可以幫助到更多對保研有想法的同學們，祝願學長科研學習上順風順水，在新的學校依舊能活出自我，再創新的輝煌。
